Designação

INTERAPLE - Interagir em Português Língua Estrangeira

Unidade de I&D da FCT

CLUP - Centro de Linguística da Universidade do Porto

Entidade(s) financiadora(s)

FCT

Investigador responsável

Sérgio Matos

Área científica

Ciências da Linguagem

Palavras-chave

linguística aplicada; didáctica do português língua estrangeira; e-learning

Data de início

2003 (1 de Maio)

Data de conclusão

2005 (31 de Maio)

Investigadores

Sérgio Matos, Margarida Mouta, Maria Júlia Cordas

Instituições colaboradoras

URL

http://www.letras.up.pt/upi/clup

Resumo

INTERAPLE é um projecto de investigação aplicada que visa a produção de materiais didácticos para Português língua não materna. Esta investigação decorrerá no quadro dos sistemas de ensino assistidos por computador, mais especificamente, no contexto de e-learning. Este objectivo geral exige, antes de mais, uma investigação e avaliação cuidadosas de materiais existentes nesta área, bem como uma avaliação dos materiais disponíveis em contexto de e-learning. Com base nos resultados desta investigação será desenvolvida uma série de unidades didácticas que constituirão parte de um curso de lingual Portuguesa dirigido a estudantes de mobilidade (SOCRATES / ERASMUS). Poutros módulos autónomos e interactivos serão complementarmente desenvolvidos com o objective de desenvolver competências linguísticas, discursivas, estratégicas e sócio-culturais. Uma fase de avaliação e teste dos materiais produzidos encerrará esta actividade de investigação.

Abstract

INTERAPLE is an applied research project that aims at the production of teaching materials for Portuguese as a Foreign Language (PFL). This research will be carried out within the general framework of CALL (computer assisted language learning) systems; more specifically, these materials will be designed to be used in contexts of e-learning. This general goal will require, first of all, a thorough investigation and evaluation of existing materials in this fast growing area, concerning not only Portuguese but also other languages considered to be relevant for this study. Simultaneously, a methodological reflection on the use of CALL materials in e-learning situations will be accomplished. The results of this investigation will be taken as the theoretical foundation for the main activity to be achieved by this project, namely, the development of a series of teaching units that will be part of a Portuguese language course intended especially for mobility (SOCRATES / ERASMUS) students. Other shorter and autonomous interactive modules will be produced with the objective of developing linguistic, discursive, strategic and socio-cultural skills. A final stage of testing the materials produced will close this research activity.

Referência(s) bibliográfica(s)

Capítulos em Livros
. Cordas, Júlia; Mouta, Margarida, Galhano, Isabel – “Porque é que a cabeça deita fumo: metáforas em idiomatismos do português, francês e alemão” in Língua Portuguesa: estruturas, usos e contrastes, Porto, CLUP, 2003, p. 147-184.

. Mouta, M., Cordas, J. – “Ensinar Português a professores em formação na Universidade de Díli: expectativas e resultados” in Oliveira, F.; Duarte, I.M. (org.) - Da Língua e do Discurso. Porto: Campo das Letras/CLUP, 2004, pp. 487-504.
. Matos, S. – « Sobre algumas propriedades temporais e aspectuais de “depois” », in Estudos em homenagem ao Prof. Doutor Mário Vilela (in print)

Artigos
. Cordas, Júlia; Mouta, Margarida – “A reinvenção da democracia ou a Universidade segundo Saramago” in Revista da Faculdade de Letras – Série Línguas e Literaturas, XX (2), Porto, FLUP, p. 537-656.

. Oliveira, F., L.F. Cunha, S. Matos and A. Gonçalves - “Verbos de Operação Aspectual em PE e em PB: Semântica e Sintaxe” in Soares, M. E. (ed.), 2003 - Anais do II Congresso Internacional da Abralin, Fortaleza, p. 380-385.

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